2020年，北京市对中考体育改革提出了新方案。根据学生的成绩水平将其分为优秀、良好、合格等档次，更能够准确反映学生的真实水平。这样能够激发学生对体育运动的积极性和主动性。学生可以根据自己的喜好选择相应的体育项目进行学习和培养。这将有利于培养学生的全面素质和团队合作精神，为他们未来的发展打下基础。
2020年，北京市对中考体育改革提出了新方案。下面是对该方案的政策解读：
1. 综合素质评价：中考体育成绩将不再单纯以分数来评价，而是综合考虑学生的技能、参与度、表现等多个方面，从而更全面地评价学生的体育水平和态度。
2. 分档测评：中考体育测试不再采用传统的“合格/不合格”评价方式，而是引入分档测评制度。根据学生的成绩水平将其分为优秀、良好、合格等档次，更能够准确反映学生的真实水平。
3. 多元化测试项目：中考体育测试项目将更加多元化，除了传统的跑步、跳远等项目外，还将加入足球、篮球等项目。这样可以更好地测试学生的多种体育能力和技能。
4. 学生自主选择：学生可以根据自己的兴趣和特长自主选择参加中考体育测试的项目，不再强制要求所有学生都参加全部项目。这样能够激发学生对体育运动的积极性和主动性。
5. 增加选修课程：此次改革还将增加中学阶段的体育选修课程，为学生提供更多参与体育运动的机会。学生可以根据自己的喜好选择相应的体育项目进行学习和培养。
该新方案的出台旨在促进学生身心健康发展，强调综合素质评价和多元化评价方式，注重学生的兴趣和特长培养，同时提供更广泛的体育选择和参与机会。这将有利于培养学生的全面素质和团队合作精神，为他们未来的发展打下基础。